επαναληπτικό-η εποχή του λίθου

1. Να συμπληρώσεις τα κενά με τις λέξεις που ταιριάζουν :

Ø  Πριν από πολλά εκατομμύρια χρόνια , η γη ήταν μια απέραντη ……………………… . Με το πέρασμα των χρόνων η στεριά σκεπάστηκε από πυκνά …………………… .

Ø  Οι άνθρωποι με δυσκολία έβρισκαν την τροφή τους . Έτρωγαν …………………… , …………………… , ……………………… και ……………………… . Επειδή ζούσαν συλλέγοντας την τροφή τους όπως την έβρισκαν στη φύση , τους ονόμασαν ……………………………………………… .

βρες το ειδώλιο

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27c2492fbdb2

τα κουκλάκια του προϊστορικού Αιγαίου

οι ήρωες του 1821

Αθανάσιος Διάκος

Μπουμπουλίνα-ταινία

https://www.youtube.com/watch?v=oST6t1plncg

Παπαφλέσσας

Οι Σουλιώτες

BULLYING

To Bullying πάει στο σχολείο …με κολατσιό από το σπίτι

• 
  

Ο σχολικός εκφοβισμός έρχεται στην επικαιρότητα συνήθως κατόπιν εορτής.Όταν ένα από τα χιλιάδες περιστατικά καταλήγει στα ΜΜΕ γιατί έχει τραγική έκβαση. Κι όμως, η ψυχολογική και η σωματική κακοποίηση είναι καθημερινή τραγωδία, από εκείνες που σημαδεύουν τις ψυχές και τα σώματα για όλη τη ζωή.

η προσπάθεια ξεκινάει από το σπίτι

Δεν αποτελεί Ελληνικό φαινόμενο, ούτε καν σύγχρονο. Είναι σύμπτωμα της ίδιας της ανθρώπινης φύσης. Τα παιδιά δεν έχουν ανεπτυγμένη την ικανότητα της συναισθηματικής ταύτισης με τους άλλους. Κατά κανόνα μιμούνται τις συμπεριφορές των ενηλίκων και αποδέχονται τις πράξεις και τις στάσεις τους ως πρότυπα της δική τους συμπεριφοράς¹, μέσω μιας σύνθετης διαδικασίας που βασίζεται στην παρατήρηση.

Μια παπαρούνα διηγείται

             Ήταν μια ηλιόλουστη μέρα του Απρίλη,όταν φύτρωσα στο λιβάδι.Κοίταξα γύρω μου και είδα μέλισσες να βουίζουν,πανέμορφα λουλούδια,άνθρωποι να κάνουν πικ νικ χαρούμενοι και πολύχρωμες πεταλούδες.
             Τ ο λιβάδι ήταν γεμάτο με ολόασπρες μαργαρίτες.
Κάποιες μαργαρίτες με κοίταζαν με θαυμασμό και κάποιες μου γύριζαν την πλάτη γιατί ήμουν διαφορετική.Είχα κόκκινα φύλλα,πιο μακρύ κοτσάνι και είχα αγκάθια.
             Η γιαγιά Μαργαρίτα ήταν πολύ σοφή και όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της.
_Τι είναι αυτά που λέτε;είπε η γιαγιά Μαργαρίτα.Σημασία  δεν  έχει πώς είναι η  εξωτερική εμφάνιση αλλά η εσωτερική.
              Όλες οι μαργαρίτες κατάλαβαν και γίναμε μια μεγάλη παρέα με την παπαρούνα.
Ήμουν πολύ χαρούμενη που ζούσα σε ένα τόσο ωραίο λιβάδι με τόσους πολλούς φίλους!
       Ελένη

Το ρομπότ

          Ήταν μεγάλη η χαρά μου όταν ανοίγοντας το δώρο των γενεθλίων μου των γονιών μου αντίκρυσα ένα ρομπότ.
          Ήταν ένα μικρό ανοιχτό μοβ ρομποτάκι με ρόδες αντί για πόδια,με μεταλλικά χέρια,καλώδια στην πλάτη,τρία κουμπάκια στην κοιλιά του και μια μεγάλη κεραία στην κορυφή του κεφαλιού του.
          Μόλις το αντίκρυσα πέταξα από τη χαρά μου!Φίλησα στο μάγουλο τη μαμά και το μπαμπά μου,μοτ έδωσαν το τηλεχειριστήριο και πήγα στο δωμάτιό μου να το εκπαιδεύσω.
         <<Κάτσε κάτω,σήκω πάνω,τώρα τραγούδα>>.Το ρομπότ μου εκτελούσε τις εντολές μου,μέχρι και νερό μου έφερνε!Αν και συνήθως δεν καταλάβαινα τι εννοούσε.

Διμήνι-Σέσκλο

Πριν πολλά πολλά χρόνια.......

Οι 6 top συμβουλές των εκπαιδευτικών προς τους γονείς

http://fresheducation.gr/?p=3337

                                           ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ   ΑΡΙΘΜΟΙ

              Οι  δεκαδικοί αριθμοί αποτελούνται  από  δύο  μέρη:

·        Το  μέρος  πού  βρίσκεται  μπροστά (αριστερά)  από  την  υποδιαστολή (ακέραιο  μέρος)  και

·        Το μέρος  που  βρίσκεται πίσω (δεξιά) από  την  υποδιαστολή (δεκαδικό  μέρος).

                    20     ,      639

               ακέραιο    δεκαδικό

                 μέρος         μέρος

      Το  ακέραιο  μέρος μου δείχνει πόσες ακέραιες (ολόκληρες )  μονάδες  έχω  πάρει.

        Το  δεκαδικό  μέρος  μου  δείχνει:

1.     σε  πόσα  μέρη έχω  χωρίσει  την ακέραια  μονάδα  και

2.     πόσα  μέρη  έχω  πάρει.