ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ

μια ωραία ιστορία

παλιά αναγνωστικά

http://iep.edu.gr/library/images/uploads/shcbooks/anagn_1977.pdf

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Μετά τον Σκρουτζ ο μπαρμπα Πανώφ θα μας δείξει το πραγματικό νόημα των Χριστουγέννων,τη Δευτέρα 21-12-2015 στις 18:00 μ.μ στο σχολείο μας.
Θα χαρούμε να σας δούμε
Οι μαθητές του Δ1 τμήματος

Γράφω για ένα ατύχημα

Ελευθερία

Η μάχη του Μαραθώνα

επανάληψη 3ης ενότητας Μαθηματικών

http://www.slideshare.net/xristosxarmpis/3-15856631

αποχαιρετούμε το φθινόπωρο

20 ΑΠΛΟΙ ΚΑΝΟΝΕΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΜΑΣ

Η σωστή επικοινωνία είναι το κλειδί για να μεγαλώσουμε παιδιά υπεύθυνα και συναισθηματικά ώριμα.

1. Ερμηνεύστε τις συμπεριφορές τους. Πολλές φορές τα παιδιά δεν μπορούν ή δεν ξέρουν πώς να πουν αυτό που θέλουν ή αυτό που τα ενοχλεί με αποτέλεσμα να καταφεύγουν σε συμπεριφορές μη αποδεκτές, όπως γκρίνια, επιθετικότητα και αντιδραστικότητα. Εμείς είμαστε που θα πρέπει να σκεφτούμε λογικά και να αντιδράσουμε συνειδητοποιημένα. Οι παρορμητικές αντιδράσεις και οι απαντήσεις χωρίς σκέψη συχνά χειροτερεύουν τις αρνητικές συμπεριφορές των παιδιών.

ΠΩΣ ΝΑ ΜΕΓΑΛΩΣΕΤΕ ΕΝΑΝ ΥΠΕΡΟΧΟ ΑΝΔΡΑ

Αν μεγαλώνετε αγόρι, κουβαλάτε μια μεγάλη ευθύνη: μεγαλώνετε ένα μελλοντικό άνδρα. Οι μαμάδες με αγόρια, έχουν την ευκαιρία να αναθρέψουν σωστά ένα μελλοντικό σύντροφο και  πατέρα. Διαβάστε τα δέκα πράγματα που πρέπει να διδάξετε στο γιό σας, για να γίνει μεγαλώνοντας ένας υπέροχος άνδρας.

 

Τετάρτη τάξη: Γλώσσα Δ΄ - Επαναληπτικές Ασκήσεις 4ης Ενότητας: ...

Τετάρτη τάξη: Γλώσσα Δ΄ - Επαναληπτικές Ασκήσεις 4ης Ενότητας: ...: Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας 4ης Ενότητας: Εμένα με νοιάζει from Ilias Iliadis

μαθηματικά

http://www.hapyak.com/portal/viewer/85869a020af2c9751cce89e0003ae064

μαθηματικά

http://www.hapyak.com/portal/viewer/66cc0fd7245d61f0a2bd21a6cbbbd7db

παραδοσιακά επαγγέλματα

το θεατρικό μας

Σπάρτη

http://www.slideshare.net/daskalogiannis/ss-5752480

Αρχαία Σπάρτη

http://www.slideshare.net/acheos75/ss-11568713

Τα κατ' αγρούς Διονύσια

Βαγγέλης  Α

Εδώ Πολυτεχνείο

περιβάλλον SOS

Τα δικά μας αρχαϊκά αγγεία

Παραδοσιακά επαγγέλματα

αρχαϊκά αγγεία

ΟΧΥΡΑ ΡΟΥΠΕΛ

Η επίσκεψή μου σε ένα μέρος με νερό

Γιώργος Β

γι' αυτούς που σκοτώθηκαν

Η πορεία προς το μέτωπο

Σοφία Βέμπο

28η Οκτωβρίου 1940

Η ΤΕΧΝΗ ΤΗΣ ΑΡΧΑΪΚΗΣ ΕΠΟΧΗΣ.mp4

Το μαντείο των Δελφών

Στον Άγιο Δημήτριο

φθινόπωρο

το σχολείο μου

Γιάννης

τα δικά μας αγγεία

παίζω με την ιστορία

http://www.i-pinakas.com/uploads/1/5/0/4/15048864/gewmetrika.swf

επανάληψη στη Γεωμετρική εποχή

http://www.slideshare.net/iliasili/1-14-26927384

Μια υπέροχη δασκάλα

"..... Το Δεκέμβρη του 1943, αρχή ενός ακόμα χειμώνα πείνας και παγωνιάς, άχνισε κάτι ζεστό ξαφνικά στην αυλή του σχολείου μας. 'Ηταν ένα μεγάλο καζάνι και μέσα είχε συσσίτιο για τα παιδιά.

Γύρισα στο σπίτι περήφανη, κρατώντας με προσοχή ένα τενεκεδάκι γεμάτο σούπα πηχτή.

«Γιατί δεν την έτρωγες στο σχολείο, καρδούλα μου;» λαχτάρισε η μάνα μου. «Αν σου χυνόταν στο δρόμο;»

«Θα φάτε λίγη σούπα κι εσείς, αλλιώς δεν τρώω καθόλου», δήλωσα ορθά κοφτά.

«Το ίδιο κι εγώ», φώναξε ο Μάνος, ο αδερφός μου.

Κι έτσι γινόταν από κείνη τη μέρα σε κάθε συσσίτιο που κουβαλούσαμε οι δυο μας από το σχολείο.

φτιάξε το δικό σου αγγείο

http://www.schoolsliaison.org.uk/kids/greecepot.htm

Η τέχνη στα γεωμετρικά χρόνια

Σχολεία από τα παλιά

Οι καλοκαιρινές μου διακοπές

Βαγγέλης A

ΕΛΛΗΝΙΚΟΣ ΑΠΟΙΚΙΣΜΟΣ

ΤΟ ΠΡΩΤΟ ΣΚΑΛΙ-ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΑΣΚΗΣΕΙΣ

http://www.slideshare.net/iliasili/e-1-26646755

χτυποκάρδια στο σχολείο

καλή σχολική χρονιά

Ραντεβού το Σεπτέμβρη

καλό καλοκαίρι

Παρέα με τους θεούς του Ολύμπου

   

      Την Παρασκευή 5 Ιουνίου  2015,στις 19:30  στο σχολείο μας θα παρουσιάσουμε τη γιορτή μας με θέμα <<Παρέα με τους θεούς του Ολύμπου.>>Η γιορτή θα αρχίσει με την παρουσίαση των εργασιών των μαθητών  στα πλαίσια του etwinning   που έγιναν κατά τη διάρκεια της χρονιάς και του σκετς <<Το μήλο της Έριδας>>
           Στη συνέχεια η μουσικός του σχολείου με τα δύο τμήματα της τάξης θα παρουσιάσουν τα τραγούδια <<το τανγκό της Νεφέλης>>  και<< ο εφιάλτης της Περσεφόνης>> με τη συνοδεία μεταλλόφωνων,  φλογέρωνν, κλαρινέτου, βιολιών και κιθάρας.Μετά οι μαθητές του Γ2 θα παρουσιάσουν τους δικούς τους θεούς.Στο τέλος  όλοι οι μαθητές θα κλείσουν τη γιορτή με το τραγούδι <<τα τζιτζίκια>>

                    Σας περιμένουμε!!!!

Μυκηναϊκός πολιτισμός

Η πύλη των λεόντων

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑ

ο Μάιος στην τάξη μας

Ένα φανταστικό ταξίδι στο διάστημα

     Μια βαρετή και ίδια μέρα όπως όλες, μου ήρθε μια λαμπρή ιδέα!Έτσι κάλεσα τους φίλους μου και μαζί αρχίσμε να σχεδιάζουμε το ταξίδι μας στο διάστημα!
     Για στολή πήραμε λευκά ρούχα και σχεδιάσαμε πάνω τους δάφορα αστέρια,πλανήτες και δυο μαύρες τρυπες.Ύστερα αρπάξαμε και τα λευκά μας σκουφιά,βάλαμε γυαλιά ηλίου και έτομοι!

ποιήματα για τον Μάιο

ΠΑΠΑΡΟΥΝΕΣ

Μάης κι έχει η γης φορέσει

τα καλά της για ν’ αρέσει.

Ο κυρ-Ήλιος την κοιτά

και για προξενήτρα ψήνει

την καλή κυρά-Σελήνη

που το χέρι της ζητά.

Η νυφούλα γη το δίνει

Μα ολοκόκκινη έχει γίνει

Κι η καρδούλα της χτυπά.

Της ντροπής το κοκκινάδι

Παπαρούνες στο λιβάδι

Για τον ήλιο που αγαπά.

Δημήτρης Μανθόπουλος

Παίξε με τα μοτίβα

http://www.abcya.com/patterns.htm

http://www.primarygames.com/patterns/question1.h

http://www.hbschool.com/activity/paul_pattern/

http://www.pbs.org/parents/education/math/games/preschool-kindergarten/pattern-matcher/

Μια φανταστική ιστορία

             Μια φορά και έναν καιρό ήταν μια μάγισσα που κατοικούσε σε ένα πανέμορφο παλάτι.Το παλάτι ήταν φτιαγμένο από χρυσό.Καθώς ο ήλιος γυρνούσε τις ακτίνες του στο παλάτι τόσο πιο φωτεινό και λαμπερό γινόταν.......

Το παλάτι του Μίνωα

τα ταξίδια του παππού μου

ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ

επαναληπτικό-η εποχή του λίθου

1. Να συμπληρώσεις τα κενά με τις λέξεις που ταιριάζουν :

Ø  Πριν από πολλά εκατομμύρια χρόνια , η γη ήταν μια απέραντη ……………………… . Με το πέρασμα των χρόνων η στεριά σκεπάστηκε από πυκνά …………………… .

Ø  Οι άνθρωποι με δυσκολία έβρισκαν την τροφή τους . Έτρωγαν …………………… , …………………… , ……………………… και ……………………… . Επειδή ζούσαν συλλέγοντας την τροφή τους όπως την έβρισκαν στη φύση , τους ονόμασαν ……………………………………………… .

βρες το ειδώλιο

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=27c2492fbdb2

τα κουκλάκια του προϊστορικού Αιγαίου

οι ήρωες του 1821

Αθανάσιος Διάκος

Μπουμπουλίνα-ταινία

https://www.youtube.com/watch?v=oST6t1plncg

Παπαφλέσσας

Οι Σουλιώτες

BULLYING

To Bullying πάει στο σχολείο …με κολατσιό από το σπίτι

• 
  

Ο σχολικός εκφοβισμός έρχεται στην επικαιρότητα συνήθως κατόπιν εορτής.Όταν ένα από τα χιλιάδες περιστατικά καταλήγει στα ΜΜΕ γιατί έχει τραγική έκβαση. Κι όμως, η ψυχολογική και η σωματική κακοποίηση είναι καθημερινή τραγωδία, από εκείνες που σημαδεύουν τις ψυχές και τα σώματα για όλη τη ζωή.

η προσπάθεια ξεκινάει από το σπίτι

Δεν αποτελεί Ελληνικό φαινόμενο, ούτε καν σύγχρονο. Είναι σύμπτωμα της ίδιας της ανθρώπινης φύσης. Τα παιδιά δεν έχουν ανεπτυγμένη την ικανότητα της συναισθηματικής ταύτισης με τους άλλους. Κατά κανόνα μιμούνται τις συμπεριφορές των ενηλίκων και αποδέχονται τις πράξεις και τις στάσεις τους ως πρότυπα της δική τους συμπεριφοράς¹, μέσω μιας σύνθετης διαδικασίας που βασίζεται στην παρατήρηση.

Μια παπαρούνα διηγείται

             Ήταν μια ηλιόλουστη μέρα του Απρίλη,όταν φύτρωσα στο λιβάδι.Κοίταξα γύρω μου και είδα μέλισσες να βουίζουν,πανέμορφα λουλούδια,άνθρωποι να κάνουν πικ νικ χαρούμενοι και πολύχρωμες πεταλούδες.
             Τ ο λιβάδι ήταν γεμάτο με ολόασπρες μαργαρίτες.
Κάποιες μαργαρίτες με κοίταζαν με θαυμασμό και κάποιες μου γύριζαν την πλάτη γιατί ήμουν διαφορετική.Είχα κόκκινα φύλλα,πιο μακρύ κοτσάνι και είχα αγκάθια.
             Η γιαγιά Μαργαρίτα ήταν πολύ σοφή και όλες οι μαργαρίτες άκουγαν τη γνώμη της.
_Τι είναι αυτά που λέτε;είπε η γιαγιά Μαργαρίτα.Σημασία  δεν  έχει πώς είναι η  εξωτερική εμφάνιση αλλά η εσωτερική.
              Όλες οι μαργαρίτες κατάλαβαν και γίναμε μια μεγάλη παρέα με την παπαρούνα.
Ήμουν πολύ χαρούμενη που ζούσα σε ένα τόσο ωραίο λιβάδι με τόσους πολλούς φίλους!
       Ελένη

Το ρομπότ

          Ήταν μεγάλη η χαρά μου όταν ανοίγοντας το δώρο των γενεθλίων μου των γονιών μου αντίκρυσα ένα ρομπότ.
          Ήταν ένα μικρό ανοιχτό μοβ ρομποτάκι με ρόδες αντί για πόδια,με μεταλλικά χέρια,καλώδια στην πλάτη,τρία κουμπάκια στην κοιλιά του και μια μεγάλη κεραία στην κορυφή του κεφαλιού του.
          Μόλις το αντίκρυσα πέταξα από τη χαρά μου!Φίλησα στο μάγουλο τη μαμά και το μπαμπά μου,μοτ έδωσαν το τηλεχειριστήριο και πήγα στο δωμάτιό μου να το εκπαιδεύσω.
         <<Κάτσε κάτω,σήκω πάνω,τώρα τραγούδα>>.Το ρομπότ μου εκτελούσε τις εντολές μου,μέχρι και νερό μου έφερνε!Αν και συνήθως δεν καταλάβαινα τι εννοούσε.

Διμήνι-Σέσκλο

Πριν πολλά πολλά χρόνια.......

Οι 6 top συμβουλές των εκπαιδευτικών προς τους γονείς

http://fresheducation.gr/?p=3337

                                           ΔΕΚΑΔΙΚΟΙ   ΑΡΙΘΜΟΙ

              Οι  δεκαδικοί αριθμοί αποτελούνται  από  δύο  μέρη:

·        Το  μέρος  πού  βρίσκεται  μπροστά (αριστερά)  από  την  υποδιαστολή (ακέραιο  μέρος)  και

·        Το μέρος  που  βρίσκεται πίσω (δεξιά) από  την  υποδιαστολή (δεκαδικό  μέρος).

                    20     ,      639

               ακέραιο    δεκαδικό

                 μέρος         μέρος

      Το  ακέραιο  μέρος μου δείχνει πόσες ακέραιες (ολόκληρες )  μονάδες  έχω  πάρει.

        Το  δεκαδικό  μέρος  μου  δείχνει:

1.     σε  πόσα  μέρη έχω  χωρίσει  την ακέραια  μονάδα  και

2.     πόσα  μέρη  έχω  πάρει.

επανάληψη στην 6η ενότητα της ιστορίας

1.        Συμπληρώνω:

Πρώτος σταθμός του .............................. ήταν η χώρα των ................................., ενώ δεύτερος σταθμός ήταν η χώρα των ...................................... και στη συνέχεια έφτασε στο νησί των ................................ .

Ο .................................. έδωσε στον ...................................... και συντρόφους του ένα ασκί που είχε μέσα τους άγριους ............................. .

Η ......................... πρόσφερε ένα μαγικό ποτό στους συντρόφους του ...................... και με το μαγικό της ...................... τους έκανε ................................. .

οι περιπέτειες του Οδυσσέα-επανάληψη

http://ts.sch.gr/repo/online-packages/dim-istoria-c-d/upstream/pages/odysseas.htm

Τα χαΪκού των θεών-etwinning

Δίας
Αρχηγός είμαι
εγώ διατάζω
αστροπελέκια πετώ.
Τάσος-Ελένη

Ερμής
Μηνύματα μεταφέρω
πάω στον Άδη
σανδάλια φορώ.
Γιάννης-Κων/νος

Στο εργοστάσιο σοκολάτας

       Χθες χτύπησε χαρούμενα το ξυπνητήρι μου.
Εγώ σηκώθηκα αμέσως γιατί ήταν μια μέρα ξεχωριστή
από τις άλλες.Θα πήγαινα με το σχολείο  στο εργαστήρι σοκολάτας.

Η διαδρομή ήταν ευχάριστη.Όταν έφτασα στο εργαστήρι ένιωσα έκπληξη από αυτά που είδα.
Επισκευτήκαμε πολλούς χώρους  που ο
καθένας ήταν ξεχωριστός.Αυτό που μου άρεσε περισσότερο ήταν ο καταρράκτης σοκολάτα.
Θα ήθελα να ξαναπάω.
Γιώτα



Στις 19-2-2015 πήγαμε με την τάξη μου στο εργοστάσιο σοκολάτας.
Το λεωφορείο που μας πήρε ήταν μικρό.Είχε μονές και διπλές θέσεις.Κάθισα σε μια μονή όταν πήγαμε.Όταν φτάσαμε,θαυμάσαμε το εργοστάσιο απ'έξω.Ήταν πολύ ψηλό,είχε χρωματιστούς σωλήνες και ήταν να να είναι αληθινό.

ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ

Τα ημερολόγια των θεών-etwinning